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從今年秋季起，我市已全面深化普通高中課程改革。記者昨日從市教育局獲悉，為配合新一輪的高中新課改，推進普通高中多樣化特色化發展，我市已研究制訂了一系列配套措施，其中一項就是對高中段學校招生實行改革，今后，我市將允許有條件的高中開展初、高中升學直通車，對符合學校特色項目招生要求的學生開辟綠色升學通道。
改革招生和評價制度
我市將完善優質示范高中保送推薦辦法，各地示范高中保送推薦名額合理分配到區域內各初中學校，比例不低于50%。
今后，高中學校將享有更大的招生自主權。按計劃，我市將推進學校特色項目招生工作，對符合學校特色項目招生要求的學生開辟綠色升學通道。同時，允許有條件的高中開展基于初、高中升學直通車的育人模式試點。
新課改還將帶來一個新變化，就是以前的高中會考將由普通高中學業水平考試所替代，學生可以多次參加學業水平考試，并以其中成績最好的一次考試為準。據悉，高中學業水平考試將從2013年開始實施。
市教育局將在明年1月提前向社會詳細公布2013年的招生考試制度改革新舉措的具體內容。
3年內建成25所省一級特色示范普高
全面開展省特色示范普通高中創建活動。爭取到2015年前后，全市特色示范普通高中在50%以上，創建教育現代化的縣(市)區力爭在85%以上。力爭有25所左右的普通高中學校成為省一級特色示范普通高中。
全市打造10個拔尖創新人才基地
著力推進普通高中“12341”特色創新項目建設。力爭通過三年努力，打造10個左右市級拔尖創新后備人才早期培養基地，建設20個左右的市級普通高中課程改革基地學校，形成30個左右的市級課改學科基地，創建40個左右有影響力的市級普通高中特色創新項目，推出100門市級選修精品課程。全市建成一批與課程改革相配套的學科探究室、數字實驗室和創新實驗室等教學專用設施，滿足學校開展特色教育的需要。
評優評職稱，課程開發與執教能力要過關
教師是課程改革的第一戰略資源。為打造一支適合高中新課改的師資隊伍，我市將全面實施教師隊伍建設“百川計劃”和“卓越工程”，力爭到2015年，在全市普通高中學校中，引進或評選30名左右的市學科骨干教師和15名左右的市名教師。培養和造就一批社會認可度高、成績卓越的名教師、省特級教師和正高級普通高中教師。建立一批名優教師工作室。以課程改革業績為導向，打造一批最具課改影響力的校長、榜樣教師與協同創新團隊(簡稱課改“1255”教師培養項目)，評選10名左右最具課改影響力的校長，20個協同創新卓越團隊，50名左右課改榜樣教師，重點選拔培養50名左右“創新型”教師。
我市還將完善教師職評政策和教師評價制度。按新的教師職稱評聘制度，教師的課程開發與執教能力將被列入評先評優及職稱評定條件。
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